Reta Inteira

REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS INTEIROS NA RETA
Vamos traçar uma reta e marcar o ponto 0. À direta do ponto 0, com uma certa unidade de medida, assinalemos os pontos que correspondem aos números positivos e à esquerda de 0, com a mesma unidade, assinalaremos os pontos que correspondem aos números negativos.

Exercícios
1) Escreva os números inteiros:
a) compreendidos entre 1 e 7:
b) compreendidos entre -3 e 3:
c) compreendidos entre -4 e 2:
d) compreendidos entre -2 e 4:
e) compreendidos entre -5 e -1:
f) compreendidos entre -6 e 0:

2) Responda:
a) Qual é o sucessor de +8?
b) Qual é o sucessor de -6?
c) Qual é o sucessor de 0?
d) Qual é o antecessor de +8?
e) Qual é o antecessor de -6?
f) Qual é o antecessor de 0?
3) Escreva em Z o antecessor e o sucessor dos números:
a) +4:
b) -4:
c) 54:
d) -68:
e) -799:

4) Qual é o número maior?
a) +1 ou -10:
b) +30 ou 0:
c) -20 ou 0:
d) +10 ou -10:
e) -20 ou -10:
f) +20 ou -30:
g) -50 ou +50:
h) -30 ou -15:

5) Coloque os números em ordem crescente.
a) -9,-3,-7,+1,0:
b) -2, -6, -5, -3, -8:
c) 5,-3,1,0,-1,20:
d) 25,-3,-18,+15,+8,-9:
e) +60,-21,-34,-105,-90:
f) -400,+620,-840,+1000,-100:

6) Coloque os números em ordem decrescente:
a) +3,-1,-6,+5,0:
b) -4,0,+4,+6,-2:
c) -5,1,-3,4,8:
d) +10,+6,-3,-4,-9,+1:
e) -18,+83,0,-172, -64:

7) Calcule
a) +5 + 3 =
b) +1 + 4 =
c) -4 - 2 =
d) -3 - 1 =
e) +6 + 9 =
f) +10 + 7 =
g) -8 -12 =
h) -4 -15 =
i) -10 - 15 =
j) +5 +18 =
k) -31 - 18 =
l) (+3) + (+2) =
m) (+5) + (+1) =
n) (+7) + ( +5) =
o) (+2) + (+8) =
p) (+9) + (+4) =
q) (+6) + (+5) =
r) (-3) + (-2) =
s) (-5) + (-1) =
t) (-7) + (-5) =
u) (-4) + (-7) =
v) (-8) + ( -6) =
w) (-5) + ( -6) =
x) ( -22) + ( -19) =
y) (+32) + ( +14) =

8) Calcule
a) 4 + 10 + 8 =
b) 5 - 9 + 1 =
c) -8 - 2 + 3 =
d) -15 + 8 - 7 =
e) 24 + 6 - 12 =
f) -14 - 3 - 6 - 1 =
g) -4 + 5 + 6 + 3 - 9 =
h) -1 + 2 - 4 - 6 - 3 - 8 =
i) 6 - 8 - 3 - 7 - 5 - 1 + 0 - 2 =
j) 2 - 10 - 6 + 14 - 1 + 20 =