Resumo: repensando a pratica de ensino de ciências naturais nos anos iniciais.

Resumo: Repensando a pratica de ensino de ciências naturais nos anos iniciais.

A primeira Questão que se apresenta é a importância que os conhecimentos científicos tem para a vida das crianças, a criança constrói seus conceitos e aprende de modo mais significativo apresentados no ensino da ciência.
Embora o conhecimento cientifico aconteça de diversas formas é na escola que os conceitos científicos são normalmente introduzidos de forma sistematizada, os alunos não encontram apenas dificuldades conceituais, mas enfrentam problemas no uso de estratégia de raciocínio e solução de problemas.
Durante um bom tempo acreditou-se que a iniciação ao mundo da ciência só ocorreria após o processo de alfabetização. As atividades de ensino, das aulas de ciências e também as outras disciplinas devem ser aproveitadas estimule a participação do aluno, considere as experiências vivenciadas, possibilite a construção do conhecimento, busque respeitar a organização interna da ciência.
* crie condições para que o aluno se desenvolva e se aperfeiçoe.
* aborde os conteúdos de forma recursiva
* selecione conteúdos que se articulam com as necessidades, experiência e vivenciam individuais e coletivas.
* considere os conceitos estruturadores do ensino de ciência.
* associe teoria e prática
*trabalhe os conteúdos em uma só visão globalizada na realidade
Consideramos, portanto, que o conteúdo de ensino de ciências deve fundamentar-se nas múltiplas inter-relações buscando os conhecimentos advindos das ciências humanas e sociais.
A ciência esta no dia a dia de todas as crianças de todas as classes sociais porque esta na cultura, tecnologia e modo de pensar. É responsabilidade da escola e do professor contribuir para que o aluno tenha ciência que existem varias maneiras de explicar os fenômenos isso é tão importante quanto aprender conceitos científicos, estar atento ao desenvolvimento do aluno no processo de