Resumo: leitura , texto e sentido

A autora começa o texto fazendo alguns questionamentos a cerca das diferentes concepções de sujeito, língua e texto , destacando as diferentes formas de se compreender o processo de leitura. Koch enfatiza o processo de leitura sob diferentes focos, no " autor" que se caracteriza pela concepção de língua como representação do pensamento do sujeito individual, não levando em consideração as experiências e conhecimentos do leitor tendo por objetivo captar as ideias e intenções do autor; no " texto" compreendendo a concepção de língua como código e instrumento de comunicação,onde o texto torna-se produto da codificação do emissor a ser decifrado pelo leitor e a interação estabelecida entre "autor leitor texto" no qual o sentido do texto é construído na interação texto-sujeito; a leitura torna-se uma atividade complexa e de produção de sentidos ,nesta visão os sujeitos são vistos como atores construtores sociais , ativos que se constroem e são construídos no texto. O texto enfatiza ainda que a interpretação que o leitor faz de um do texto, os objetivos da leitura, o conhecimento prévio sobre o assunto e o autor , são destacados como essenciais para uma leitura de qualidade, compreendendo ao leitor buscar retirar o máximo o sentido do texto. Não se trata porém de extrair informação, apenas decodificando os signos ou palavras mas a leitura é retratada como uma atividade que pressupõe estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível a compreensão textual.É o uso desses procedimentos que possibilita controlar o que vai sendo lido, permitindo tomar decisões diante de dificuldades de compreensão, avançar na busca de esclarecimentos,validar no texto suposições feitas. Alguns aspectos poderão dificultar ou facilitar a compreensão de uma leitura de um texto como fatores materiais ou linguísticos,ou a bagagem cultural pelo leitor. A autora ainda enfatiza que a leitura é uma atividade que requer além da captação das intenções