Resumo do livro ensino: as abordagens do processo

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ UNOCHAPECÓ

9,0

ABORDAGEM HUMANISTA

Camila Magnanti Daiane Pacheco Diani Regina Vanzin Joseiane Dresch Narceia Katia Guolo Morgana Ghisleni Roberta Maria Galli Educação Física Didática

Chapecó-SC, dezembro. 2009
Universidade Comunitária Regional de Chapecó
Centro de Ciências da Saúde
Curso de Educação Física
Didática
Professora: Jaqueline Reni Loss de Mesquita

ABORDAGEM HUMANISTA

Camila Magnanti Daiane Pacheco Diani Regina Vanzin Joseiane Dresch Narceia Katia Guolo Morgana Ghisleni Roberta Maria Galli

Chapecó-SC, dezembro. 2009
Abordagem Humanista

Este trabalho é um resumo sobre a Abordagem Humanista, publicada no livro Ensino: as Abordagens do Processo, de Maria da Graça Nicoletti Mizukami, abordagem que teve como um dos seus representantes o psicólogo Carl Rogers, aplicando a educação princípios da Psicologia Clínica. Para Rogers, essa abordagem idealiza o ser humano como indivíduo capaz de produzir conhecimento e se auto-avaliar, sendo que o professor tem o papel de oferecer situações para facilitar essa