Resumo artigo um breve balanço de pesquisa sobre violencia

ANOS 80

COM A DEMOCRATIZAÇÃO, O PROBLEMA DA VIOLÊNCIA NOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES TORNA-SE VISIVEL.

DEBATE-SE O AUMENTO DA SEGURANÇA NOS ESTABELECIMENTOS PERIFÉRICOS. A VIOLÊNCIA É VISTA COMO UM PROBLEMA EXTRA-ESCOLAR.

A POPULAÇÃO PEDE MELHORES CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES. DE UMA FORMA GERAL, HÁ MAIOR PROTEÇÃO. NO ENTANTO, PROBLEMA DA VIOLÊNCIA AINDA FOCADO NA PROTEÇÃO AO PATRIMÔNIO.

A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA É ENCARADA COMO FRUTO DO AUTORITARISMO DAS ESCOLAS E DA FALTA DE PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS E PAIS NA TOMADA DE DECISÕES. BUSCA-SE UM MODELO MAIS DEMOCRÁTICO.

PODER PÚBLICO TENTA AUMENTAR A SEGURANÇA DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES, BASICAMENTE AUMENTO A RESPONSABILIDADE DOS AGENTES POLICIAIS, AO MESMO TEMPO EM QUE TENTA ALTERAR A CULTURA ESCOLAR VIGENTE, TORNANDO-A MAIS PERMEAVEL AS CARACTERÍSTICAS DOS USUÁRIOS.
ANOS 80 – 90

PROBLEMA DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PERSISTE COM DEPREDAÇÕES, INVASÕES E AMEAÇAS A ALUNOS E PROFESSORES. CLIMA DE SEGURANÇA AGRAVA-SE COM A AÇAO DO CRIME ORGANIZADO E DO TRÁFICO.

PODER PÚBLICO TENTA ENTENDER O FENÔMENO, MAS A PRECARIEDADE DAS INFORMAÇÕES É SIGNIFICATIVA

NÃO HÁ LEVANTAMENTOS NACIONAIS SOBRE A VIOLÊNCIA NA ESCOLA, SOMENTE SOBRE A VIOLENCIA EM AMBITO GERAL.

UM PRIMEIRO LEVANTAMENTO FEITO EM 1984 CONTRARIA A HIPOTESE DOMINANTE QUE A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR SERIA FRUTO DA FALTA DE VIGILÂNCIA E CONTROLE. O FÊNOMENO ESTARIA PRESENTE TANTO NAS ESCOLAS ALTAMENTE RIGIDAS DISCIPLINARMENTE QUANTO NAS CONSIDERADAS PERMISSIVAS E DESORGANIZADAS.

FIM DOS ANOS 80. UM SEGUNDO LEVANTAMENTO APONTA DIMINUIÇÃO DOS INDICES DE DEPREDAÇÃO ESCOLAR DEVIDO AO AUMENTO NO POLICIAMENTO, EVIDENCIANDO UM AUMENTO DAS BRIGAS FÍSICAS ENTRE ALUNOS.

PESQUISA DEMONSTROU QUE QUANTO MAIOR A SEGURANÇA INTERNA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, MAIORES OS PROBLEMAS DE VANDALISMO.

PESQUISAS TENTAN ESTABELECER RELAÇÃO ENTRE A VIOLÊNCIA NOS BAIRROS PERIFÉRICOS E FAVELAS E A VIDA ESCOLAR.

NOTA-SE A