Resenha-a química no ensino fundamental de ciências.

Instituto de Ciências, Tecnologia e Educação Baiano, Campus Guanambi. Junho 2012

QUIMICA NOVA NA ESCOLA - Aprendizado Real, nº 2, Novembro 1995

A química no ensino fundamental de ciências.

O artigo apresentado traz de forma clara e objetiva a temática, já tão abordada, porém sempre atual, do ensino de química dentro do ensino de ciências no ensino fundamental. Aborda as dificuldades, as realidades, e traz alternativas que visam auxiliar docentes que estão direta ou indiretamente ligados á área. De um lado estão os alunos que por diversas razões tem dificuldades de aprender química. Assuntos mal contextualizados, aulas totalmente presas a conteúdos programáticos, escassez de aulas práticas, e outra grande porção de fatores fazem com que os conteúdos se tornem cada vez mais assépticos e difíceis para os alunos. Do outro lado estão os professores de ciências, que são o foco principal do artigo, cada dia mais despreparados para “a química”. Vale ainda ressaltar que a formação dos professores de ciências é ainda mais débil na área de química. Estes não conseguem muitas vezes contextualizar os conteúdos que estão intimamente engajados no dia-a-dia dos alunos, e por não conseguir fazê-lo acabam se acorrentando aos conteúdos previamente estabelecidos nos cronogramas. Existe uma mítica de que, a química só começa a ser apresentada ao aluno a partir da 8ª série do fundamental, o que é um erro que vem perdurando por tempos, a química faz parte do dia-a-dia de todos, inclusive dos alunos também da 4ª série e outras. Acaso a química não está explicitamente envolvida com temas como: ar, água, alimentos, saúde, etc.? Acaso esses temas não fazem parte do cotidiano dos alunos? Com base nessa problemática, o artigo apresenta o relato do processo adotado na EFA (Escola Francisco de Assis, Ijuí – RS), enfatizando o ensino-aprendizagem em ciências junto ás turmas de 4ª série, ao longo de um período de seis anos. Abordando desde o entendimento de que o