resenha simples das ideias pedagogia da autonomia

- Resenha do livro: Pedagogia da Autonomia – Paulo Freire - No primeiro capitulo livro, o autor deixa claro, a ideia de que não há docência sem discência, ou seja, o professor, ao ensinar, aprende, e quem aprende também ensina ao aprender sobre um determinado assunto. É necessário aguçar a curiosidade dos alunos. O professor, antes de ensinar, deve aprender também, para só depois, transmitir o que foi aprendido para seus “objetos” por ele formados, (no caso, os alunos). Paulo Freire, explica que o ato de ensinar, não seria apenas transmitir conhecimentos, mas sim fazer com que se abram portas para que os alunos o construam. Ensinar exige uma metodologia acessível que dê condições aos alunos de realmente aprenderem através de modos alcançáveis e compreensíveis, que estimulem o conhecimento de seus alunos, (ou pelo menos algo que se aproxime disso). É preciso utilizar de um método de ensino que facilite a aprendizagem dos mesmos. Ter “sede” de obter novos conhecimentos é fundamental para o educador, para que seu plano de aula não seja sempre limitado e monótono. Ele deve sempre procurar aprender coisas novas, para assim, obter conhecimentos, e depois passa-los para seus educandos. Ensinar exige pesquisa. Deve-se ensinar, utilizando maneiras que despertem curiosidade em seus alunos, despertando assim, também, seu senso crítico. Educadores devem ser críticos ao praticar seu papel como professores. O professor também deve sentir curiosidade, e assim buscar novos conhecimentos. O educador, professor, formador, deve sempre estar visando melhoria na sua sala de aula e na aprendizagem de seus alunos, utilizando sempre de boa uma metodologia, de uma forma que cause melhorias no desenvolvimento de seus educandos. Ele também deve estar visando sempre melhorar suas técnicas de ensinamento, fazendo o ensino de hoje, sempre ser melhor do que o de ontem. A busca pela melhoria é muito importante.
Referência: FREIRE, Paulo. Pedagogia da