Resenha - União das instituições de serviço

UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA LTDA
FACULDADE PERUÍBE
GRADUAÇÃO PEDAGOGIA

RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA - PAULO FREIRES

PERUÍBE/SP
2014

UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA LTDA
FACULDADE PERUÍBE
GRADUAÇÃO PEDAGOGIA

RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA - PAULO FREIRES

Trabalho apresentado à Faculdade Peruíbe como requisito parcial para obtenção de nota referente a hora-aula/hora-relógio do curso de graduação em Pedagogia, 2º semestre.

PERUÍBE/SP
2014
A obra de Paulo Freires, Pedagogia da Autonomia, é considerada como algo que faltava na vida dos profissionais da educação. É uma obra rica no sentido de facilitar a compreensão sobre muitas questões voltada as práticas pedagógicas. Freire explica que através do ensinar também se aprende o saber, como também da mesma maneira que aquele que aprende também passa a ensinar. Diz também que não há “docência sem decência”, as duas se explicam, apesar da diferença que as envolve não se reduzem a condição, de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar, e que aprende ensina ao aprender. Por esta razão, podemos parar e compreender as realidades em sala de aula com as afirmações sabias e verdadeiras feitas pelo autor, à troca de informações é constante no dia-a-dia da sala de aula, e é a inquietação do aluno que envolve estimulo. O professor a sempre buscar conhecimento para ter em suas mãos a condição de atender as necessidades deste aluno, tirando suas dúvidas quando as tiver. Sendo assim, fica registrado e confirmado que o ensinar também é aprender e que a boa relação professor-aluno é profundamente necessária para esta prática. Também algo bastante em destaque nesta obra é a ideia que o autor tinha sobre ética segundo Freire, a ética universal do ser humano, que condena acusar por ouvir dizer, fasear a verdade, afligir o fraco e indefeso, destruir o sonho, promoter