RELAÇÃO ALUNOS SEGUNDO PAULO FREIRE

Relação Professor Aluno
1. As relações humanas, embora complexas, são peças fundamentais na realização comportamental e profissional de um indivíduo A relação Professor X Aluno No processo de ensino e aprendizagem
2. Análise dos relacionamentos entre professor X aluno Envolve interesses e intenções A educação é uma das fontes mais importantes do desenvolvimento comportamental Agregação de valores A interação estabelecida caracteriza-se pela seleção de conteúdos, organização, sistematização didática para facilitar o aprendizado dos alunos e exposição onde o professor demonstrará seus conteúdos
3. O paradigma deve ser quebrado, é preciso não limitar a relação de comportamento do professor com resultados do aluno; devendo introduzir os processos construtivos como mediadores para superar as limitações do paradigma processo-produto

4. DIÁLOGO O educador para pôr em prática o diálogo, não deve colocar-se na posição de detentor do saber, deve antes, colocar-se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais importante: O da vida
5. O aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos de motivação em sala de aula. O prazer pelo aprender não é uma atividade que surge espontaneamente nos alunos, pois, não é uma tarefa que cumprem com satisfação, sendo em alguns casos encarada como obrigação . Para que isto possa ser melhor cultivado, o professor deve despertar a curiosidade dos alunos, acompanhando suas ações no desenvolver das atividades
6. COMPETE AO PROFESSOR Conhecimento através da absorção de informações Pelo processo de construção da cidadania do aluno Conscientização do professor de que seu papel é de facilitador de aprendizagem Estar aberto às novas experiências Ter relação de empatia com seu aluno Os problemas de seus alunos e tentar levá-los à auto-realização DESCRIÇÃO DO TRBALHO Não podemos pensar que a construção do conhecimento é entendida como individual