Relatório Avaliativo de alfabetização

A aluna é meiga, inteligente e querida pela turma. Demonstrou neste semestre um bom desempenho, envolveu-se com interesse nas atividades propostas e tem um relacionamento amigável com seus colegas. Tem boa concentração e atenção nas aulas. Na linguagem oral, ela conseguiu se expressar com clareza e sequência lógica de ideias, ampliou seu vocabulário e esteve mais participativa. Na linguagem escrita alcançou o nível alfabético-ortográfico, escreveu com autonomia, produziu pequenos textos observando pontuação, ortografia correta das palavras e letra maiúscula e minúscula. A aluna está com a leitura fluente e rápida, interpretando o que lê. Escreveu na letra cursiva e com ótimo traçado. Na área do pensamento lógico, compreendeu como o texto é construído e percebeu como a pergunta do problema está relacionada aos dados do texto. Identificou os símbolos matemáticos, utilizou noções de cálculo mental, contagem e registrou as três etapas relacionadas à resolução de problemas (desenho, conta e resposta). A aluna não apresentou grandes dificuldades, realizou com tranquilidade a adição e subtração, escreveu e identificou números até 100. Foi curiosa e participativa, questionou, argumentou e fez perguntas também. Identificou as diferenças de hábitos, de costumes e de cultura assim como a compreensão de si mesma e dos outros na sociedade. A aluna interagiu com os colegas nos momentos de acolhidas e orações, participou de eventos com alegria e descontração. Apreendeu valores como: carinho, respeito, solidariedade e amizade, através das atitudes de convivência diária e social. Seguiu com tranquilidade os combinados da escola, mas faltou muito às aulas. Participou positivamente das gincanas, circuitos, jogos cooperativos, brincadeiras, atividades de expressão corporal, atividades de exploração de materiais, atividades de experimentação de habilidades e desafios de movimento. Explorou várias possibilidades de movimento relativas aos objetos, jogos ou habilidades motoras