RELAT RIO REFLEXIVO

RELATÓRIO REFLEXIVO

Realizamos nossa observação em uma turma 6º ano do ensino fundamental, na escola E.M Tancredo de Almeida Neves da rede pública de Campos do Jordão. A turma do 6º ano é composta por 24 alunos, sendo 14 meninas e 10 meninos, da faixa etária de 11 a 13 anos.
Ao acompanhar a aula notamos o quadro relatado pelo professor, observando a ativa participação dos alunos comentando e perguntando sobre as questões abordadas.
O professor Ricardo José Viana, 32 anos, tem 15 anos de Magistério, atuando grande parte deste tempo nas séries iniciais. Graduado em Letras (Português-Espanhol) na Universidade de Taubaté (Unitau) desde 2006 atualmente atua no 6º ano do ensino fundamental II.
O professor demostrou afinidade com os alunos, estabeleceu um diálogo harmonioso com eles e obteve a atenção e o respeito de todos. Ele foi motivador, questionador, incentivou a participação dos alunos solicitando depoimentos e valorizando os comentários. É evidente na atuação do professor a preocupação com a aprendizagem, a mediação ao processo de construção de conhecimentos dos alunos valorizando as contribuições de cada um.
A escola, de modo geral, apresenta uma boa estrutura, tem biblioteca, sala de informática, quadra de esportes, recursos de mídia como data show, salas de aula amplas e organizadas. O professor recebeu os alunos com a sala organizada anteriormente para a projeção de vídeo e slides no data show. Durante a exibição o professor para o vídeo, fazendo observações e questionamentos sobre o seu conteúdo promovendo a interação da turma com a proposta.
Ao final do período, as produções dos alunos estavam concluídas. O professor orienta que darão continuidade na próxima aula.
A observação da aula foi muito gratificante, identificamos algumas tendências utilizadas pelo professor durante a aula, como a tendência libertadora e crítico-social dos conteúdos, proporcionando a construção de conhecimentos que foram expressos nos comentários dos alunos, que durante as