Reflexão Da escola de vidro

Reflexão do texto: "Quando a escola é de vidro"

Quando a escola é de vidro

“Naquele tempo eu até achava natural que as coisas fossem daquele jeito. Eu nem desconfiava que existissem lugares muito diferentes...” A realidade à qual o narrador se refere nessas frases é a de sua escola, em que os alunos eram acondicionados em vidros durante a duração das aulas.
Mais do que uma realidade fantástica, a autora problematiza aqui questões do autoritarismo presente nas escolas.esse texto mostra a escola como um espaço de ausência de liberdade, no qual se tenta formatar os estudantes ignorando sua individualidade. O recreio e as aulas de educação física são apresentados como os únicos momentos de menor controle. Entretanto, evidencia que, por se tratar de momentos curtos, os estudantes muitas vezes se tornam, agressivos ou se isolam, incapazes de romper os moldes impostos a eles; alguns mantêm-se dentro dos vidros até mesmo em suas próprias casas.
As coisas começam a mudar com a chegada de alguém diferente, Firuli, um menino pobre. Não havia vidro para colocá-Io. Ele era melhor do que os outros em muitas coisas, o que deixava os professores incomodados e os colegas invejosos. Aos poucos, alguns começam a não querer mais permanecer nos vidros, até o dia em que provocam uma bagunça e os quebram todos.
Muito imersos numa realidade, os alunos perderam a capacidade de enxergar outras possibilidades.
O contato com alguém diferente em outra situação os fez, aos poucos, perceber o quão as coisas poderiam ocorrer de outra maneira.
A ilustração brinca com os dois extremos da história: estar preso – as crianças parecem sufocadas e sem movimento – e estar solto – as crianças se mostram extremamente expansivas e alongadas.
Ao final, o menino conta que começaram a surgir muitas “Escolas Experimentais”, deixando claro que os rumos de sua escola se repetiram em vários outros lugares.

Postado por Ariane