redação
É recorrente a situação de diversos alunos que perderam cem, cento e cinquenta posições por causa da nota da redação discursiva. E esses alunos perdem tantas posições apenas por décimos de diferença. Os candidatos poderiam estar dentro do número de vagas com o resultado da prova objetiva e acabam perdendo muitas posições pelo desempenho insatisfatório na prova discursiva. Às vezes bastaria ter utilizado bem os argumentos. A redação, portanto é muito importante.
Tão importante que chega a eliminar o candidato. Em algumas bancas, o candidato. Em algumas bancas, o candidato é desclassificado por décimos. É algo cruel, mas real. Ainda hoje é possível perceber uma desatenção dos candidatos em relação à redação discursiva. Mas as quedas nas listas de classificação e as eliminatóção estão alterando essa visão por parte do estudante.
ORIENTAÇÕES INICIAIS
Escrever é uma atividade que exige certo conhecimento da nossa língua e muito exercício. Em nosso dia a dia não costumamos praticar a escrita. Esses dois fatores geram certa insegurança por parte dos alunos. Não há fórmula mágica. Há um processo de crescimento na prática da escrita. E isso deve ser feito com estudo formal, com cursos leituras e exercícios. É pegar o papel e a caneta e colocar a cabeça para trabalhar.
Observando diversos editais de provas discursivas, percebemos a solicitação de que a prova seja feita pelo próprio candidato, à mão, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente.
Também é dito que os cadernos das provas não deverão ser assinados ou rubricados nem conter qualquer palavra e/ou marca identificadora em outro local que não seja o indicado, sob pena de serem anuladas (isso evita que o professor que corrigirá a prova saiba de quem é cada prova).