RE: Como desenvolver no aluno o gosto pelo aprender?

PERGUNTA 1

Dentre as quatro competências transversais em tecnologias da informação e comunicação apontadas nas metas de aprendizagem, identifiquem sobre qual competência estamos nos referindo quando pensamos em: capacidade de interagir e colaborar usando ferramentas e ambientes de comunicação em rede como estratégia de aprendizagem individual e na aprendizagem dos outros: a.
Todas as alternativas estão corretas. b.
Informação
c.
Comunicação
d.
Segurança
e.
Produção
0,2 pontos
PERGUNTA 2

ENADE- 2005 - Na aula de Biologia, em uma escola de Ensino Médio, ao trabalhar um determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado por um aluno sobre a atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela Internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro.

Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelos alunos, deve:

a.
Incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.

b.
Desqualificar a Internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a existência de muitos sites não confiáveis.

c.
Acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento será objeto de avaliação.

d.
Recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a prova terá o livro como base.

e.
Impor-se ao aluno, confirmando que o livro adotado é atual e suas informações estão corretas.

0,2 pontos
PERGUNTA 3

Em 2008, a Fundação Telefônica realizou uma pesquisa onde foram apontadas diversas formas de comunicação utilizadas pelos estudantes brasileiros. Assinale a alternativa em que conste as opções mais utilizadas por nossos estudantes: a.
Chat, E-mail, páginas pessoais, redes sociais,