Quantidade x qualidade

A função da escola e o desafio da qualidade x qualidade

DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL

Artigo nº2 – A educação é dever da família e do Estado inspirado nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana e pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Tem com base esse artigo, nos questionamos ser, será que a educação hoje segue os princípios de solidariedade humana? Será que nossos alunos das escolas públicas estão sendo preparadas para o verdadeiro exercício da cidadania? Até que ponto as leis que regem a educação no país realmente funcionam na prática?

Nos últimos anos, o conceito de qualidade de ensino vem causando muita discussão entre os educadores, preocupados com as precariedades da escola brasileira. De que adianta a educação ser um direito de todos, e obrigatório o ingresso e permanência da criança no ensino fundamental, se a mesma não oferece a qualidade necessária ao pleno desenvolvimento do educando. Isso não é uma questão que envolve somente a qualidade do ensino, há um conjunto de determinantes que interferem nesse processo como: concentração de venda, desigualdade social, desemprego alcoolismo entre outros. A educação, portanto engloba as questões pedagógicas, econômica social, cultural e política de uma sociedade.

A aprendizagem e a responsabilidade de um ensino de qualidade exigem ação tanto da escola quanto dos educadores, mas principalmente dos governantes, a educação não deve ser dividida aos interesses de classe, mas ao interesse do individuo, fornecendo ao educando conteúdos de qualidade, para que quando adultos sejam cidadãos críticos, conscientes de seus direitos e deveres.

Apesar das melhoras escolhidas no sistema de ensino, ainda há muito que ser feito. Muitas crianças continuam fora das salas de aula.

De acordo com o UNICEF 3,7 milhões de crianças brasileiras estão fora da escola.

Ensino Médio
- 14,8% dos