Qualidade indispensável para melhorar o desempenho docente

• As qualidades indispensáveis às educadoras e aos educadores progressistas são predicados que se vão gerando na prática.

• Humildade que, de modo algum, significa falta de acato a nós mesmos, acomodação, covardia.

• Humildade exige coragem, confiança em nós mesmos, respeito a nós mesmos e aos outros.

• Humildade nos ajuda a reconhecer que ninguém sabe tudo; ninguém ignora tudo. Todos sabemos algo; todos ignoramos algo.

• Humildade nos faz ouvir o considerado menos competente do que nós e não é um ato de condescendência de nossa parte.

• Se, humilde, não me minimizo nem aceito humilhação, por outro lado, estou sempre aberto a aprender e a ensinar.

• Um dos auxiliares fundamentais da humildade é o bom senso que nos adverte estarmos próximos, com certas atitudes, de ir além do limite a partir do qual nos perdemos.

• A humildade não floresce na insegurança das pessoas, mas na segurança insegura dos cautos.

• A postura do autoritário é sectária. A sua é a única verdade que deve ser imposta aos demais.

• É na sua verdade que reside à salvação dos demais.

• Do autoritarismo se podem esperar vários tipos de reação. Desta forma é possível a certas crianças passar quase ilesas à rigorosidade do arbítrio.

• É preciso juntar à humildade com que a professora atua e se relaciona com seus alunos, uma outra qualidade, a amorosidade, sem a qual seu trabalho perde o significado.

• Amorosidade não apenas aos alunos, mas ao próprio processo de ensinar.`

• Às injustiças, ao descaso do poder público,expresso na sem-vergonhice dos salários, no arbítrio com que professoras e não tias que se rebelam e participam de manifestações de protesto através de seu sindicato, são punidas, mas apesar disso continuam entregues ao trabalho com seus alunos.

• A amorosidade exige outra qualidade: a coragem de lutar ao lado da coragem de amar.

• O medo não é uma abstração, é uma coisa muito normal.

• Quando pensamos em medo, somos levados a refletir sobre a