qual a diferença entre o professor técnico e o professor intelectual critico

CENTRO UNIVERSITÁRI CLARETIANO - CEUCLAR

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

BATATAIS, OUTUDRO DE 2014

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

PROFESSOR/TUTOR À DISTÂNCIA: Vera Lucia de Favela F e Silva, DISCIPLINA:Fundamentos da Educação Infantil, TURMA; Pólo Ji-Paraná, TURNO: EaD, RA: 1143948 e CURSO: Licenciatura em Pedagogia.

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CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLA BATATAIS – 03 DE OUTUDRO DE 2014

1) O que pensam as professoras, as crianças e suas famílias sobre a pré-escola?

Sugere-se que os professores, mais do que partir para ensinar as crianças sendo eles o centro do processo educativo, reproduzindo práticas da escola do ensino fundamental, se coloque, antes de tudo, na posição de quem observa as atividades infantis. Observar com o intuito de melhor conhecer quem são elas, como faz e por que fazem desta ou daquela maneira. É preciso que os professores aprendam com as crianças quem são elas e como elas são. já é hora de deixarmos as crianças falarem, fazerem e dizerem o que querem. Sobretudo é importante que os professores aprendam a escutar o que as crianças têm a dizer.

.O professor de Educação Infantil é alguém capaz de ajudá-la a se comunicar, a expressar sentimentos de alegria, tristeza, angústia, sempre partindo do brincar, pois é através do brincar que a criança desenvolve habilidades psicomotoras, sociais, físicas, afetivas e cognitivas Que todo conhecimento implica sempre uma