Psicopedagogia

1 REFERENCIAL TEÓRICO

Para nos ajudar a entender um pouco mais sobre a Psicopedagogia recorremos a

dois referenciais que retratam como é o diagnostico clinico psicopedagógico que muito

nos auxiliaram nas sessões que realizamos. Sabemos também que para atender bem,

fazer um bom trabalho é preciso está em atento com as mudanças que a sociedade

constantemente enfrenta, como por exemplo, os novos modelos de família. Conhecemos

também que o sistema de ensino nem sempre atende a essas mudanças. Temas mais

recentes como o bullying, por exemplo, pode ser até levado em conta, mas na prática

muitas crianças sofrem com o problema.

A palavra bullying ainda é pouco conhecida do grande público.
De origem inglesa e sem tradução ainda no Brasil, é utilizada para qualificar comportamentos violentos no âmbito escolar, tanto de meninos quanto de meninas. Dentre esses comportamentos podemos destacar as agressões, os assédios e as ações desrespeitosas, todos realizados de maneira recorrente e intencional por parte dos agressores (SILVA, 2010, p.21).

Para que essas crianças, não somente as citadas anteriormente, mas as que tem

dificuldades de aprendizagem por qualquer que seja o motivo, não sofram tanto

precisam de um atendimento mais especifico como a ajuda de um psicopedagogo.

O mais interessante é que são poucos os pais que têm uma consciência de que o trabalho realizado por estes profissionais visa ao desenvolvimento do potencial da criança e, por mais que isso seja enfatizado, que não se trata de um trabalho de reforço escolar, insistem em levar para o consultório a mala escolar e solicitam ao profissional que prepare seu filho para a prova ou outra atividade
(CHAMAT, 2004, p.19).

Infelizmente essa realidade é bastante comum, as vezes até outros profissionais

pesam dessa forma, mas o papel da psicopedagogia vai muito além, trata-se de um

estudo especifico sobre as dificuldades que a criança enfrenta na tentativa de