psicopedagogia

SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL
2011

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS COMO MÉTODO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

TAQUARUSSU-MS
ABRIL 2011
Escola Estadual Dr. Martinho Marques
Prof.Natalia dos Santos Pinheiro
Técnica. Emília Maria C.Biasi
Diretor.Antônio Vicente da Silva

INTRODUÇÃO

O educador,enquanto formador de opiniões,e mediador do conhecimento está equivocado por não levar em conta,como ponto de partida,a condição do aluno como um ser pensante e criativo,porém,que necessita ser estimulado através da fantasia,do humor,da ficção para que sua aprendizagem ocorra de forma significativa e prazerosa.Quase sempre,as sugestões apresentadas para esses equívocos,conduzem o professor a aprisionar-se a estereótipos,exercicios mecanizados,sem reflexão,que não favorecem a criatividade do aluno na busca pelo desconhecido.Enfim,sao sugestões que ao invés de estimular o potencial criador do aluno,levá-lo à passividade,à apatia e a alienação.
È possível que a evidência mais forte desse problema seja que em virtude da própria formação ou questões econômicas o educador não tem na sua bagagem cultural o entendimento de que o aluno necessita de um mundo colorido pela fantasia,pela ficção e pelo humor.Esses são instrumentos de qualidade,atrativos,provocadores,provocadores,sobretudo,prazerosos e emocionantes para o seu desenvolvimento cognitivo. Eis ai o importante papel da literatura fantástica.
Os contos de fada,ora explicita,ora implicitamente,discorrem sobre diversas tramas em que a criança é projetada e refletida nesses objetos. Os contos de fada não são apenas uma história qualquer,elaborada apenas para divertir crianças são histórias de fantasia e imaginação,nos contos as crianças que ainda não possuem um caráter definido,podem observar que aquelas personagens,como ela tem solução,desta forma,essas histórias estao cheias de sedução para a realidade infantil,portanto os contos de fadas podem estar