Psicologia escolar

Psicologia Escolar
Psicologia escolar é uma área que envolve aspectos da psicologia e da educação, está em processo de desenvolvimento e faz a interface entre psicologia e educação. O psicólogo inserido na escola é responsável pela promoção de saúde mental da mesma, atuando junto a todos os membros que fazem parte da escola: alunos, educadores (diretores, professores e funcionários) e pais. O trabalho com estas pessoas é sempre contínuo e a intervenção, deve ser sempre em grupo. Quando se fala em promoção de saúde mental, se fala em promoção de bons relacionamentos interpessoais, boa autoestima, boas condições de aprendizagem/desenvolvimento, facilidade de expressão, acesso à equipe pedagógica, preocupação com os indivíduos e suas limitações. Deve ser não apenas uma pessoa treinada em psicologia, como também treinada em educação, e se não for treinada em ambas é preciso que seja treinada em uma e familiarizada com a outra, para que possa desenvolver o seu trabalho satisfatoriamente, ou seja, capaz de assistir e orientar professores e educadores no trabalho educacional.

* Antes de mais nada , vale ressaltar que o papel do psicólogo, dentro da escola, difere do modelo clínico encontrado nos consultórios, uma vez que na escola não é permitido fazer terapia, caso contrário todos os objetivos descritos acima perdem o foco. Além disso, muitos autores concordam que o principal objetivo do psicólogo escolar deveria ser aumentar a qualidade e eficiência do processo ensino- aprendizagem, porém não há consenso ou clareza quando a questão é “como” intervir neste processo. A literatura cita inúmeras funções que o psicólogo poderia assumir na instituição escolar e ao mesmo tempo reivindica um único caminho. No entanto ,não podem existir delimitações, uma vez que deveria ser essencialmente contextualizada, ou seja, partir das necessidades e prioridades emergentes em cada escola. Esta característica impede que tenhamos algo como uma lista de procedimentos padrões para a