Projetos de trabalho e aprendizgem

Projetos de Trabalho e Aprendizagem

“O trabalho do professor, é o trabalho do professor com os alunos e não do professor consigo mesmo.” (Paulo Freire) A pedagogia de projetos deve permitir que o aluno aprenda-fazendo e se reconheça naquilo que produz. Nesta situação de aprendizagem, o aluno precisa selecionar informações significativas, tomar decisões, trabalhar em grupo, gerenciar confronto de ideias, enfim, desenvolver COMPETÊNCIAS INTERPESSOAIS para aprender de forma colaborativa. A mediação do professor é fundamental, pois ao mesmo tempo em que o aluno precisa se reconhecer no projeto, ele também precisa da presença do professor que ouve, questiona e orienta, visando propiciar a construção do conhecimento do aluno. Isso implica na criação de situações de aprendizagem que permitem ao aluno fazer regulações, uma vez que os conteúdos precisam ser sistematizados para que os alunos possam formalizar os conhecimentos colocados em ação. O trabalho com projetos permite romper com as fronteiras disciplinares, favorecendo o estabelecimento de elos entre as diferentes áreas de conhecimento numa situação contextualizada da aprendizagem. O projeto deve ser considerado como um recurso, uma ajuda, uma metodologia de trabalho destinada a dar vida ao conteúdo, tornando a escola mais atraente. Significa acabar com o monopólio do professor tradicional que decide e define ele mesmo o conteúdo e as tarefas a serem desenvolvidas, valorizando o que os alunos já sabem ou respeitando o que desejam aprender naquele momento. Portanto, o papel do professor deixa de ser daquele que ensina por meio de transmissão de informações para aquele que cria situações de aprendizagem. Cabe, ainda, ao professor realizar as mediações necessárias para que o aluno possa encontrar sentido naquilo que está aprendendo, a partir das relações criadas nessas situações. No entanto, para fazer essa mediação pedagógica, o professor precisa acompanhar e entender o processo de