PROJETO XADREZ NA ESCOLA

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
DE RONDÔNIA - IFRO
CAMPUS COLORADO DO OESTE
LICENCIATURA EM BIOLOGIA

JOGO DE XADREZ NA ESCOLA

Autores:
Carlos de Souza Dias
Edimar da Silva de Oliveira
Marcionedes de Souza
Maria José de Almeida

Colorado do Oeste - RO
Fevereiro de 2012

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Carlos de Souza Dias
Edimar da Silva de Oliveira
Marcionedes de Souza
Maria José de Almeida

JOGO DE XADREZ NA ESCOLA

Projeto de Pesquisa apresentado ao IFRO Instituto Federal de Educação Ciência e
Tecnologia de Rondônia.

Colorado do Oeste – RO
Fevereiro de 2012

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JOGO DE XADREZ NA ESCOLA

RESUMO:

O presente projeto de pesquisa busca evidenciar a importância do ensino sistemático do jogo de xadrez, propondo uma reflexão acerca dos seus aspectos psicológicos e didáticos referentes à sua prática no contexto escolar, competitivo e no lazer, na medida em que se pode constatar que sua prática no cotidiano das escolas influencia comportamentos em seus praticantes, contribuindo de modo positivo para o desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes.
Para tanto, e que possa desempenhar suas múltiplas funções, o jogo de xadrez precisa ser inserido como uma prática regular no ensino fazendo parte do currículo escolar e não apenas como uma ferramenta extracurricular de uso esporádico como ocorre na maioria das escolas.
Este jogo tem sido apontado como fator relevante para despertar o espírito reflexivo e crítico, ampliando a capacidade para a tomada de decisões, dando ao aluno a oportunidade de aquisição de valores morais, melhorando a segurança pessoal e a autoestima. Em outros aspectos, tem ação no desenvolvimento da atenção e da capacidade de concentração, por meio de seu conteúdo lúdico, proporcionando prazer ao praticante, influenciando os demais campos do conhecimento.

Palavras-Chave: Jogo de Xadrez; Ensino; Currículo Escolar; Desenvolvimento
Cognitivo; Desenvolvimento da Atenção.

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SUMÁRIO

1.

INTRODUÇÃO