Projeto Tese

A importância do contributo do lúdico no processo de ensino aprendizagem na disciplina de
Educação Física

Pré- Projeto de Tese

Supervisor Professor Doutor Francisco Gonçalves
Orientador Professora Elza Ramalho
Estagiário João Manuel Pereira da Costa

Castêlo da Maia, Março de 2013
Índice

1. Objecto de estudo

1.1. Tema
A importância do contributo do lúdico no processo de ensino aprendizagem na disciplina de Educação Física 1.2. Subtema
Sintese histórica do jogo;
A formação lúdica do propfessor;
Lúdico como instrumento pedagógico.
2. Justificação

O Ensino-Aprendizagem é aquele que se preocupa, não só com as mudanças tecnológicas e comportamentais, que ocorre em velocidade s cada vez maiores dentro do ensino, como também, o desenvolvimento do professor e do aluno neste processo.
Atualmente, o tema jogo, como um agente facilitador da aprendizagem, e bem mais desenvolvido por teóricos e pedagogos do que há algum tempo, ate mesmo pela preocupação cada vez maior em estar aliado o ensino a metodologias que garantam eficazes resultados na educação; e por se tratar de algo, dinâmico, exigindo certo cuidado e saber no seu planejamento e execução. Cury (2003), afirma que “Bons professores possuem metodologia, professores fascinantes possuem sensibilidades”
Freinet (1998) denomina de "Práticas Lúdicas Fundamentais" não o exercício específico de alguma atividade, pois ele acredita que qualquer atividade pode ser corrompida na sua essência, dependendo do uso que se faz dela. Logo, para Freinet a dimensão lúdica é:

“(...) um estado de bem-estar que é a exacerbação de nossa necessidade de viver, de subir e de perdurar ao longo do tempo. Atinge a zona superior do nosso ser e só pode ser comparada à impressão que temos por uns instantes de participar de uma ordem superior cuja potência sobre-humana nos ilumina”. (pg.304)

Neste sentido, pretendo demonstrar a grande importãncia da