Projeto de Prática

Aula “Os costumes e os métodos das classes dominantes no período colonial e a exploração das classes menos favorecidas da atualidade”

Materiais necessários
Aparelho de DVD, Tv, filme “Quanto vale ou é por Quilo” e fotos para demostrar.

Anos
7º e 8º

Tempo previsto.
3 aulas

Inicio da aula.

Uma breve apresentação sobre trabalho escravo no período colonial. Com explicações das atividades desenvolvidas pelos escravos e condições realizadas, como eram a alimentação e a moradia dos mesmos e a violência a que eles estavam submetidos.

Questão a ser levantadas com os alunos sobre como eles acreditam que os escravos reagiam perante a situação em que viviam.
Em seguida mostrar algumas fotos dos escravos no período colonial.

Próxima questão.
A questão da escravidão no passado está presente nos dias atuais? Se sim de que forma, justifique sua resposta.
Em seguida mostrar algumas fotos da população menos favorecida.

Dar uma breve introdução do filme “Quanto vale ou é por Quilo” e solicitar para que eles anotem assuntos mais importantes do filme.
Iniciar o filme
O filme faz uma analogia dos costumas das classes dominantes no período colonial e a exploração das classes menos favorecidas da atualidade.
Este filme mostram exemplos de uma critica a beneficência das ONG’s e ao conceito social das empresas e a exploração da mão-de-obra barata para preenchimento da fragilidade do Estado-nação dentro do capitalismo global no âmbito social.
O filme conta uma historia querendo revelar as mazelas e contradições de um país permanente crise de valores entre o Século XVIII e os tempos atuais. Alerta também, para questões que parecem ter ficado no passado, mas que ainda existem atualmente, como a luta pelos direitos democráticos, a discriminação contra negros e pobres, o desrespeito, a lavagem de dinheiro, a corrupção, dentre outros. O que mudou foi a roupagem, o opressor é o mesmo. Sendo assim, este é um excelente filme para ser trabalhado em