Projeto de pesquisa psicopedagogia

“A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO”

.

SÃO PAULO
2011

SUMÁRIO

1. Introdução 04

1. Tema 04 2. Justificativa 04 3. Objetivo geral 05 4. Objetivo específico 05

2. Questões a investigar 05

3. Metodologia da pesquisa 05

4. Considerações Teóricas 06

5. Referências 06

[pic]

1. INTRODUÇÃO
[pic]

“O homem só se torna plenamente humano quando brinca”. (Schiller)

O processo de aprendizagem, bem como suas dificuldades, deixa de focalizar somente o aluno e o professor isoladamente e passa a ser visto como um processo de interações entre ambas as partes com inúmeras variáveis que precisam ser apreendidas com bastante cuidado pelo professor e psicopedagogo.
Partindo desse pressuposto, é possível constatar que uma das formas de trabalho psicopedagógico é fazendo uso do lúdico, quer seja no diagnóstico, quer seja no tratamento. No diagnóstico, a atividade lúdica é um rico instrumento de investigação clínica, pois permite ao sujeito expressar-se livre e prazerosamente.
Através da ação de brincar, a criança constrói um espaço de experimentação. Nas atividades lúdicas, esta, aprende a lidar com o mundo real, desenvolvendo suas potencialidades, incorporando valores, conceitos e conteúdos. “As atividades lúdicas não são apenas uma forma entretenimento para gastar energia das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual”.(Jean Piaget). [pic]
1.1 TEMA
[pic]

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO

[pic]
1.2 JUSTIFICATIVA
[pic]

O tema foi escolhido por considerar o “brincar” como sendo um excelente aliado para o trabalho do psicopedagogo e na alfabetização em si. O brincar é tão importante para a criança como o trabalhar para o adulto. Isso explica por que encontramos tanta dedicação da criança em relação ao brincar. Brincando ela imita