professor

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET
CURSO DE PEDAGOGIA

ATIVIDADE I
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR
ILCILENE AMARO SILVA

Açailândia
2013
Enunciado: Analise um projeto político pedagógico de uma escola e perceba se está de acordo com os mecanismos de democracia e participação dos agentes da escola, bem como se contribuirá para uma educação de qualidade. A pesquisa poderá ser desenvolvida em dupla. A postagem deverá ser individual.

Esse relatório é baseado na análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Básica Municipal João Gonçalves Pinheiro. Encontra-se com exatidão de como foi elaborado esse projeto. O mesmo foi desenvolvido com discussões em sua vivencia pedagógica e sua comunidade, visando um projeto educacional sério e compatível com a realidade.
É importante que o PPP esteja voltado para a solução dos problemas da educação. Então o objetivo do projeto na escola é atender as novas necessidades que se apresentam o que torna essencial a sua contínua avaliação e relaborado processo dialógico. Para definir os caracteres do PPP a unidade de ensino se pauta nas palavras de Vasconcellos.
Segundo Celso Vasconcellos, o projeto político pedagógico pode ser entendido:

Com a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoar e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para intervenção e mudança da realidade. É o elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação. (VASCONCELLOS, 2002, p.169)

O PPP define muito bem esta ação, tendo a intenção de traduzir o exercício permanente de reflexão de uma comunidade escolar, sobre sua realidade e necessidades. Percebe-se que o PPP aqui apresentado caracteriza-se por uma prática de gestão participativa buscando envolver o corpo