Processos de Aprendizagem na Análise do Comportamento

O estudo de John Watson queria comprovar se a teoria do Condicionamento Pavloviano, onde organismos aprendem novos reflexos, poderia ser aplicada também em relação às emoções, fazendo humanos a sentirem emoções que antes não estavam presentes em seu cotidiano. Para isso, Watson realizou um experimento com um bebê de 10 meses e um pequeno rato. Como um reflexo é condicionado a partir de outro existente, primeiro Watson identificou no repertório comportamental do bebe um reflexo inato. Com isso o pesquisador identificou que um barulho estridente, que seria o estimulo, gerava como resposta o susto ou o medo e anotou as respostas tanto do comportamento quanto fisiológicas. Em outro momento, o pesquisador colocou próximo ao bebê um pequeno rato albino, e teve como resposta o interesse do bebê em chegar próximo ao rato. Com isso concluiu-se que o rato não causava medo ao bebê. Após essa conclusão, o pesquisador emparelhou o estimulo incondicionado, o som estridente, com o estimulo neutro, o rato, para tentar obter a resposta de medo. Cada vez que o bebê tentava se aproximar do rato o pesquisador fazia um som estridente. Após algumas sessões assim, o pesquisador aproximou apenas o rato do bebê, sem o som estridente, e percebeu que o bebê fazia os mesmos reflexos de medo ao ver o rato que fazia ao ouvir o som estridente. O pesquisador pode concluir assim que o bebê havia aprendido um novo reflexo, o bebê passou a ter medo de rato. Assim como Watson fez o bebê de forma intencionada a ter medo, muitos pais, de forma não intencionada, fazem seus filhos passarem a ter medo de algo que não tinham. Se a mãe, por exemplo, tem medo de inseto e cada vez que um inseto se aproxima da criança essa mãe grita e leva a criança para longe do bicho, provavelmente após algumas situações como essa a criança passe a gritar e chorar ao ver um inseto, mesmo que a mãe não esteja presente.

Questão – 2 Comportamento operante é uma ação (ou reação) voluntária do sujeito que opera sobre o