PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR

699 palavras 3 páginas
TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA Segundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais. A escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se, na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada no professor, na escola renovada progressivista, defende-se a idéia de “aprender fazendo”, portanto centrada no aluno, valorizando as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, etc, levando em conta os interesses do aluno. Como pressupostos de aprendizagem, aprender se torna uma atividade de descoberta, é uma auto-aprendizagem, sendo o ambiente apenas um meio estimulador. Só é retido aquilo que se incorpora à atividade do aluno, através da descoberta pessoal; o que é incorporado passa a compor a estrutura cognitiva para ser empregado em novas situações. É a tomada de consciência, segundo Piaget. No ensino da língua, essas idéias escolanovistas não trouxeram maiores conseqüências, pois esbarraram na prática da tendência liberal tradicional. TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA Acentua-se, nessa tendência, o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo o esforço deve visar a uma mudança dentro do indivíduo, ou seja, a uma adequação pessoal às solicitações do ambiente. Aprender é modificar suas próprias percepções. Apenas se aprende o que estiver significativamente relacionado com essas percepções. A retenção se dá pela relevância do aprendido em relação ao “eu”, o que torna a avaliação escolar sem sentido, privilegiando-se a auto-avaliação. Trata-se de um ensino centrado no aluno, sendo o professor apenas um facilitador. No ensino

Relacionados

  • Resenha dos textos “as tendências pedagógicas e seus pressupostos” e “as principais tendências pedagógicas na prática escolar e seus pressupostos de aprendizagem”.
    693 palavras | 3 páginas
  • As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pressupostos de aprendizagem delcio barros da silva 1. introdução o objetivo deste artigo é
    1092 palavras | 5 páginas
  • As principais correntes filosoficas e o pensamento educacional 1
    2110 palavras | 9 páginas
  • Tendencia Pedagogica Na Pratica Escolar
    872 palavras | 4 páginas
  • trabalhos feitos
    774 palavras | 4 páginas
  • As diferentes tendencias pedagogicas da educacao fisica
    4202 palavras | 17 páginas
  • Educação
    1583 palavras | 7 páginas
  • Abordagens para o Ensino da ed fisica
    1774 palavras | 8 páginas
  • Tendências Pedagógicas em Análise
    678 palavras | 3 páginas
  • As inovações pedagógicas na atuação do professor e
    4277 palavras | 18 páginas