Pratica de ensino,praticas pedagógicas

UNIVERSIDADE DE UBERABA
Monica Antonia Alves RA: 1052876
NOME DO PRECEPTOR (a): Rosária Borges Do Nascimento
TURMA: 07

PRATICA DE ENSINO III

CARATINGA-MG
2011

607124-PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

PRÁTICA DE ENSINO III
A contribuição da diferença para a educação e formação da criança
(Denise Rodovalho)

ATIVIDADE –Nº1
(A) Por quem você acha que a mãe de Marcela foi orientada para lidar com a sua filha?Como foi essa orientação?
R) Desde seu nascimento a mãe de Marcela recebeu orientações para cuidar da filha, pela equipe medica assistentes sociais, e pedagógicas. Ela foi orientada que sua filha apesar de ser deficiente visual, ela não precisaria viver isoladas das outras pessoas.
B) Caso você fosse procurada por uma mãe, como você a orientaria na educação escolar de sua filha?Para qual escola encaminharia a criança?
R) Que deveria procurar uma escola adequada, com professores capacitados capazes de lidar com a deficiência visual de sua filha, no qual ela não encontraria problema de adaptação com outras crianças.
C) Na historia, Marcela aprende a dançar a dançar com o apoio das colegas. Como será que essa interação aconteceu?Imagine e registre como poderia ter sido.
R) Suas colegas observaram que mesmo sendo cega ela não encontrava dificuldade em fazer os movimentos que a ela era ensinado. Vendo que Marcela era capas de vencer as barreiras e as dificuldades, que a sua deficiência visual não a impediu de aprender, elas se unirão e resolverão ajudar Marcela a conquistar seu objetivo,que é aprender a dançar.
D) Como Marcela foi estimulada?Na sua opinião Marcela apresenta problemas cognitivos,afetivos e sociais?Por quê?
R) Não. Porque Marcela apresenta ser uma menina alegre e extrovertida capas de se comunicar com todas as pessoas que ela convive.

ATIVIDADE- Nº2
CRIANÇAS PARTICIPANTES: Ana Carolina IDADE: 6 anos Fábio: 5 anos Flavio 4 anos
A) Você gostaria de ser a Marcela?Por quê?
R: Ana Carolina. Não, porque ela é cega