Políticas Educacional Brasileira

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA
PROGRAMA DARCY RIBEIRO - PDR
CURSO: LICENCIATURA EM FÍSICA
DICIPLINA: POLITICA EDUCACIONAL BRASILEIRA
PROFESSOR:

MAIS EDUCAÇÃO

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------RESUMO: Este trabalho tem por objetivo mostra o acesso à pratica esportiva a todos os alunos das escola públicas da educação básica, as escolas que participam do programa Mais Educação. Promover a inclusão, minimizando as desigualdades e qualquer tipo de discriminação por condições físicas, sociais, de raça de cor ou de qualquer natureza que limitem o acesso á pratica esportiva, ampliar o tempo de permanência dos alunos na escola e fortalecendo os hábitos e valores que incentiva a formação da cidadania dos alunos e com tudo o conhecimento dos alunos sobre á pratica esportiva, e suas relações com a cultura, educação, saúde e vida.

1. INTRODUÇÂO: Programa Segundo Tempo nas escolas do Programa Mais Educação, já prevê o esporte como um macro campo, no entanto a inserção do PST qualifica o desenvolvimento de ações de esporte e lazer em função da sua proposta pedagógica, do processo de capacitação e acompanhamento agregados ao programa. Coordenado pelo MEC em parceria com outros Ministérios, o Mais Educação busca ampliar tempos e espaços educativos dos estudantes por meio da integração de atividades nas diversas áreas do conhecimento. Além de incentivar a prática, oferecendo atividades esportivas educacionais para crianças e adolescentes, esse é um passo significativo para implantar uma política esportiva nas escolas brasileiras.
Com essa ação a Educação Brasileira está atendendo a dois aspectos simultaneamente, ou seja, mantém as crianças no espaço escolar com chances de enriquecimento de conhecimentos, assim como evita que estas sejam atraídas pelas mazelas das ruas fazendo com que os jovens e as crianças sejam mais