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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA A DISTÂNCIA
POLO MARAGOGI – 8º PERÍODO – TURMA F

MARIA DE LOURDES DOS SANTOS

ATIVIDADE 3

MARAGOGI
2014
MARIA DE LOURDES DOS SANTOS

ATIVIDADE 3

Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota, da disciplina Saberes e Metodologias do Ensino de Geografia 1 do Curso de Licenciatura em Pedagogia a distância da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

MARAGOGI
2014

O jornal é um veículo de informações e a informação é uma matéria prima fundamental na escola. Naturalmente, na mesma medida em que a escola não é um supermercado de informações, o jornal não é um banco de dados. O texto jornalístico articula informações, estabelecendo relações e construindo o significado da mensagem que veicula. O fluxo de informações que circula continuamente pelo jornal e que constitui seu alimento é organizado em unidades de significado. Notícias, seções, reportagens, editoriais, caderno de esportes, de economia, de classificados, cada elemento desta arquitetura informacional organiza-se em busca do modo mais adequado para uma comunicação eficiente. Na escola, há uma estabilidade muito grande nos significados construídos e veiculados, que se traduz em certa rigidez na articulação das informações, bem como na fixação de certos estereótipos conceituais ou de comportamento. O texto busca mostrar o cotidiano, a atualidade e importância da geografia, através de questões que podem ser obtidas em jornais e que podem contribuir para a percepção do espaço no dia-a-dia. Retrata questões tratadas pelos professores tratadas em sala de aula. Muitos destes pensam que dar aula é apenas seguir o livro didático, o que não é verdade, pois várias atividades podem ser construídas em conjunto com os alunos, através de exemplos dos cotidianos muitos assuntos