Plano

PLANO DE AULA

1. Identificação
Escola: Universidade Estadual de Maringá
Professor (a): Jaqueline de Souza Almeida
Disciplina: História do Brasil
Série: 9º ano
Turma: A
Duração: 1 aula

2. Tema: Revolta de Canudos (1893-1897)

3. Objetivos:
3.1. Objetivo geral:
Compreender como se deu o conflito da Revolta de Canudos (1893-1897) suas principais causas e consequências.

3.2. Objetivo específico:
Analisar e compreender as condições sociais e politicas que aconteciam no período das últimas décadas do século XIX, na região da Revolta de Canudos;
Debater quais foram os motivos para que acontecesse uma reação negativa de pessoas como fazendeiros em relação a Revolta de Canudos;
Compreender o que é um líder, quem foi o líder da revolta e a importância deste líder dentro de Canudos;

4. Conteúdos programáticos:
No contexto das últimas décadas do século XIX o que vai caracterizar esse contexto do período pré-revolta são os conflitos que vão ocorrer entre fazendeiros e peões;
Conforme Canudos foi crescendo ia gerando insatisfação de muitos homens importantes como fazendeiros, Canudos representava uma ameaça aos fazendeiros e a elite política local temia o crescimento de canudos, então a visão que se tinha de canudos era extremamente negativa por meio dos fazendeiros e da elite;
Antônio Vincente Mendes Maciel foi de fato o grande líder da Revolta de Canudos, seu lema era "A terra não tem dono é de todos” pág. 471 História Global.

5. Desenvolvimento da Intervenção:
Será uma aula expositiva e participativa com o auxílio do quadro negro.
Se iniciará a aula fazendo uma breve introdução nas Revoltas que ocorreram na Primeira República, explicando então que elas foram uma reação à insatisfações que a população tinha .
Depois de feita uma breve introdução as Revoltas da Primeira República se adentra no tema da Revolta de Canudos (1893-1897). Aí então se explica a questão de grandes dificuldades as quais passavam os sertanejos nas últimas