Plano

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ
Universidade de Fortaleza
Centro de Ciências da Saúde - CCS
Curso de Curso de Psicologia

PLANO DE ENSINO 2014.2

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Disciplina/Módulo: PRÁTICA INTEGRATIVA III.
Código, turma e horário: H019-13/T6CD
Pré-requisito: Prática Integrativa II (H012); Teorias Psicológicas IV – AEC (H009); Teorias Psicológicas V – Psicanálise (H010); Teorias Psicológicas VI – Humanismo (H011).
Número de créditos/horas: 2 / 36 horas.
Horário: T6CD.
Local: bloco F.
Professor(a): Maíra Maia de MOura
E-mail: [e-mail]

2. SÍNTESE DO CURRÍCULO LATTES

Mestre em Políticas Públicas. Especialista em Dependência Química. Graduada em Pedagogia com licenciatura em História. Graduada em Psicologia. Pesquisadora nas áreas de educação, dependência química, subjetividade.

3. OBJETIVO GERAL
Desenvolver habilidades de observação psicológica e de análise documental para o levantamento de situações problemas em processos de desenvolvimento humano (processos psicológicos, biológicos e sociais) para a proposição de soluções.

4. OBJETIVOS / CONTEÚDOS

OBJETIVOS

CONTEÚDOS

CH

Utilizar procedimentos de observação e estudo de campo nos diversos fazeres psicológicos.

UNIDADE I: Objeto e método de estudo
1.1 Modelos de investigação em Psicologia: observação e estudo de campo.
1.2 Construção de roteiro de observação. Implicações éticas.

06h
Descrever processos de desenvolvimento humano (processos psicológicos, biológicos e sociais) a partir da vivência de situações reais.

UNIDADE II: Tipo de pesquisa e o instrumento metodológico
2.1. Realização de visitas em instituições conveniadas.
2.2.Observação e descrição de processos de desenvolvimento.

22h
Vivenciar processos de supervisão como parte da formação de habilidades do psicólogo.
UNIDADE III: O roteiro da observação e a coleta de dados.
3.1. Construção do roteiro de observação; análise dos dados coletados; produção do