Plano de ensino

Plano de aula de física para o terceiro estágio de Piaget: Operatório Concreto (7 a 11 anos)

Neste estádio a criança deixa de confundir o real com a fantasia. É nesta altura que a criança adquire a capacidade de realizar operações. A criança começa a lidar com conceitos abstratos como os números e relacionamentos. Assim, este estádio é caracterizado por uma lógica interna consistente e pela habilidade de solucionar problemas concretos, isto porque, já possui uma organização mental integrada. Deste modo, Piaget já fala em operações de pensamento em vez de ações. Devido à estruturação do pensamento dá-se o desenvolvimento da linguagem, e deixa de existir monólogo passando ao diálogo interno.
É ainda nesta fase que a criança começa a dar grande valor ao grupo de pares, devido ao decréscimo do egocentrismo, adquirindo valores tais como a amizade, companheirismo, partilha, etc. Fato que ajuda a criança a, progressivamente, desenvolver capacidade de se colocar no ponto de vista do outro.

Baseado nestas idéias de como atua uma criança neste estágio, fizemos uma aula de Física sobre a dilatação térmica, levando em consideração a teoria e a prática.

1. Tema da aula: Dilatação térmica Linear.

2. Objetivo de aprendizagem: 1. Mostrar que as variações de temperatura podem causar alterações nas dimensões dos objetos por meio da alteração do estado de agitação das moléculas;
2. Apresentar as leis que regem o fenômeno da dilatação e o estudo analítico desse fenômeno.

3. Definição do conteúdo a ser trabalhado:

A dilatação térmica depende de três fatores: do tamanho inicial do objeto, do material que ele é feito e da variação de temperatura a que ele é submetido.

Iniciaremos a aula mostrando exemplos cotidianos que ilustram o fenômeno da dilatação térmica, apresentando casos como a construção de viadutos e de estradas de ferro (sem se aprofundar no assunto, pois esta será uma aula introdutória e levando em consideração as limitações das crianças desse