Plano de ensino

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Oficina: “Hora da Leitura”

Objetivo geral A oficina visa proporcionar o prazer pela leitura, fator fundamental para o desenvolvimento do aluno nesta prática; favorecer o desenvolvimento da expressividade e capacidade da boa comunicação, seja na linguagem escrita ou oral; proporcionar o aumento da sua criatividade e propiciar a integração e harmonia grupal, através do trabalho em grupo e inserção do aluno nas atividades de interpretação, a fim de fortalecer o indivíduo em sua estima, segurança e em sua consciência de ser “pessoa” presente e importante na sociedade em que se insere. Assim, a oficina Hora da leitura tende ampliar, intensificar e enriquecer as ações já desenvolvidas nas aulas de língua portuguesa, promovendo um maior contato com a leitura, de modo que o aluno seja capaz de:
Ser praticante da leitura e da escrita e não apenas sujeito que possa “decifrar” o sistema de escrita; integrar-se a uma comunidade de leitores , compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; adequar seu discurso á diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e ás características dos diversos gêneros; escrever diferentes textos, selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores;
No entanto, a oficina deve garantir que todos aprendam a ler e a escrever com proficiência, considerando as individualidades e as particularidades, para que se tornem assim, leitores e escritores capazes de expressar-se de forma oral e escrita, de compreender o que lêem , de usufruir da cultura escrita da qual tem direito de fazer parte; deve desenvolver nos alunos atitudes e procedimentos, adquiridos ao praticarem a leitura; disponibilizar e proporcionar um maior contato dos alunos com diferentes gêneros textuais; possibilitar ao aluno o contato com a literatura