Plano de Ensino

1º BIMESTRE 2014

A Física ensinada na escola deve ser pensada como um elemento básico para a compreensão e a ação no mundo contemporâneo e para a satisfação cultural do cidadão de hoje.
Mesmo levando em conta certa tradição, é preciso transpor as fronteiras das teorias clássicas para contemplar os desafios da sociedade moderna, em termos de produção de energia e alimentos, preservação do meio ambiente, assim como de instrumentos para a saúde, a informação e o lazer.
Cabe à escola o desafio de tornar o conhecimento um instrumento de todos.
É preciso garantir o estudo de diferentes formas de abordagem, privilegiando a construção de um olhar investigativo sobre o mundo real.
Os alunos devem ser capazes de interpretar fenômenos físicos antes de aprender expressá-los fazendo uso das estruturas oferecidas pela Matemática.

CONTEÚDOS, COMPETENCIAS E HABILIDADES.

1ª série do Ensino Médio

Movimentos: variações e conservação: Grandezas de movimento: identificação, caracterização e estimativa de valores. Quantidade de movimento linear: variação e conservação. Leis de Newton Utilizar terminologia científica adequada para descrever movimentos de situações cotidianas. Identificar a presença de movimento no cotidiano. Classificar os movimentos identificando as grandezas que os caracterizam Descrever e comparar características físicas e parâmetros de movimentos de veículos e outros objetos em diferentes linguagens e formas de representação. Reconhecer as variações no movimento com variações na quantidade de movimento nas partes do sistema juntamente com sua conservação no sistema todo. Identificar a relação entre força e tempo de interação na alteração de um movimento. Utilizar modelo explicativo de movimento para compreender a variação e a compensação dos movimentos de translação. Identificar as forças presentes nos sistemas físicos e em suas partes. Determinar valores das grandezas que caracterizam sistemas físicos estáticos e dinâmicos.