Plano de aula

TEMA: O valor da cultura indígena.
NUMERO DE AULAS: 2
PÚBLICO ALVO: 5 anos
DATA: 12/04/2012 e 19/04/2012
NOME DO PROFESSOR: Renata

OBJETIVOS: no final dessa aula o aluno deverá ser capaz de:
SABER o valor cultural e social de uma comunidade.
SENTIR o interesse sobre o tema abordado pelo professor.
FAZER as atividades propostas com criatividade e entusiasmo.

MATERIAL NECESSÁRIO:
AULA 1 – argila, água, recipiente plástico, mesa, palito de madeira.
AULA 2 – tinta guache, pano para limpeza, avental, recipiente de plástico, água, mesa e peças de argila feitas na aula anterior.
AULA 1 DIVISÃO DA LIÇÃO | MÉTODOS DIDÁTICOS | DURAÇÃO | CAPTAÇÃO | Musica na roda – “Índio e a tapioca” | 2’ | EXPLICAÇÃO | Abordar o tema, apresentando a cultura do povo indígena (anexo 1). | 10’ | ATIVIDADE DOS ALUNOS | Propor aos alunos que façam utensílios de cozinha e animais de argila, utilizando a técnica de modelagem. Após o manuseio com argila, todos irem ao banheiro se lavar. | 35’ | REVISÃO | Enquanto as crianças modelam na argila, há uma revisão com perguntas aleatórias, onde farão com que as crianças relembrem da explanação em sala de aula. | 3’ | APLICAÇÃO | Próxima aula | 0’ |

AULA 2 DIVISÃO DA LIÇÃO | METODOS DIDÁTICOS | DURAÇÃO | CAPTAÇÃO | Musica em roda – “1, 2, 3 indiozinho” | 2’ | EXPLICAÇÃO | Abordar o tema com feedback da aula passada, onde os alunos irão relembrar tanto a cultura como a atividade realizada. Explicar o tempo de demora pra secagem total da argila, a queima e a pintura. | 5’ | ATIVIDADE DOS ALUNOS | Propor aos alunos que pintem com guache, as peças de argila feitas na aula passada, o mais colorido possível, sendo a primeira demão de branco para servir de base para não alterar as possíveis cores a serem pintadas. | 20’ | REVISÃO | Perguntar grupalmente aos alunos sobre a cultura e sobre a forma de finalização das peças, o passo a passo. | 3’ | APLICAÇÃO | Com as peças de argila já terminadas e os desenhos da tarefa de casa, finalizar com uma