Plano de aula e avaliação

A tarefa de professor exige muita dedicação, planejamento e estudo, pois tudo aquilo que é trabalhado em sala de aula merece ser revisto e bem preparado para que o profissional consiga desenvolver plenamente o seu trabalho, para que assim alcance seu principal objetivo: - o aprendizado do aluno.
Diante dessas informações discutiremos o plano de aula e a avaliação, assuntos fundamentais durante o processo de ensino aprendizagem, uma vez que podemos dizer que um resultado positivo de uma avaliação depende de aulas bem planejadas.
Antes de falarmos no plano de aula em específico precisamos lembrar que o ato de planejar é coletivo e envolve a troca de informações.
Para Libâneo (2002):
“O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”.

Seguindo esses moldes o plano de aula se configura, num registro escrito, apresentado sob a forma de um documento. O plano de aula nada mais é do que o plano de ensino dividido por dias letivos, nele o educador pode fazer a previsão dos conteúdos que serão dados, as atividades que serão desenvolvidas, os objetivos que pretende alcançar, e as formas de avaliação.
Para a doutora em Educação Marlene Grillo: “Um plano, para ser efetivo, deve apresentar, de forma precisa e orgânica, o objetivo da aula, o conteúdo a ser desenvolvido, as atividades e a avaliação. É preciso entender que avaliar não é sinônimo de prova nem de grau. É diagnosticar se a aprendizagem ocorreu ou não e explicitar ações para continuidade ou reorientação do processo de ensino”.
Sendo assim o professor deve ir de encontro ao interesse de seus alunos, associando aos conteúdos abordados nas séries, exigidos dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs.
Portanto, um bom plano de aula contribui para a realização de aulas satisfatórias em que os estudantes e professores