PLANEJAMENTO I UNIDADE

Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:

Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos;
Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
Desenvolver a capacidade de analisar, relacionar, comparar, conceituar, representar, abstrair e generalizar;
Adquirir hábitos de estudo, atenção, responsabilidade e cooperação;
Conhecer, interpretar e utilizar corretamente a linguagem matemática, associando-a à linguagem usual;
Associar a Matemática a outras áreas do conhecimento;
Desenvolver um pensamento mediativo que lhe permita a elaboração de conjecturas, a descoberta de soluções de problemas e a capacidade de concluir;
Construir uma imagem da Matemática como algo agradável e prazeroso, desmistificando a ideia geral da “genialidade”;

Objetivos Gerais

Dominar conceitos e procedimentos da matemática necessários a sua vida pessoal, social e profissional.
Fazer uso da matemática em situações de seu cotidiano, em seu meio e nas suas necessidades.
Objetivos Específicos

Trabalhar a importância da matemática para solucionar problemas que envolvam somar, subtrair, multiplicar e dividir.
Ler e registrar quantias.
Realizar troco em situações reais, usando o processo aditivo, subtrativo e situações problemas; por escrito e oralmente.
Efetuar operações cujos termos são quantias em dinheiro.
Reconhecer o valor social das unidades de medidas padronizadas e utiliza – las adequadamente.
Trabalhar números cardinais, ordinais e romanos; por extenso e algarismos.
Trabalhar dezenas, centenas e unidades.
Utilizar os números pares e ímpares; sabendo distingui – los.
Promover cálculo mental e estimativo.
Familiarizar com formas e propriedades