Plagio

Atividade: ‘Plágio em trabalhos científicos’.

Introdução.
Inicialmente há que se considerar que essa prática tem-se tornado muito comum no meio acadêmico, entretanto, necessita ser combatida de forma pedagógica – desde a educação básica e, por toda a vida acadêmica; ensinando crianças e jovens a respeitar a autoria dos textos – e não, simplesmente de forma punitiva.

Mas, afinal o que é plágio?
Plágio antes de tudo é uma postura antiética isso porque representa um desrespeito à propriedade intelectual. Plagiar significa copiar total ou parcialmente as ideias de outras pessoas sem, contudo, dar-lhe o devido crédito, ou seja, identificar a fonte. Há que se ressaltar que o plagio é uma violação dos direitos autorais previsto no Código Penal, além de estar sujeito à sanção cível.

Por que ocorre plágio?
Ocorre plágio pelo despreparo e falta de conhecimento do tema a ser abordado pelo plagiador ou até mesmo pelo comodismo do ‘copia e cola’.

Como detectar um plágio.
Hoje existem ferramentas desenvolvidas para facilitar a identificação de plágios. Entretanto, esses softwares não são gratuitos o que dificulta sua utilização pelas Instituições com poucos recursos.

Consequências do plagio.
Além de frustrar a expectativa do leitor por um texto original, inédito, há um prejuízo à ciência, comprometendo a credibilidade das Instituições de pesquisa.

O que devo fazer para não cometer o plágio?
É importante destacar que ao descrever com suas palavras o trecho do livro ou trecho de artigos científicos dando o devido crédito ao seu autor isso não se caracteriza plagio. Finalmente, devemos considerar que o combate ao plágio insere-se no debate sobre a dimensão ética da escrita e a integridade acadêmica (DINIZ, 2008), mas também sobre a própria qualidade da educação. Referências:
Krokoscz, M.; Autoria e plágio – um guia pra estudantes, professores, pesquisadores e editores. Editora Atlas, 2012.
Leite, Eduardo Lycurgo; Plagio e outros estudos em