Pibib

EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS NO PIBID DE ARRAIAS-TO COM O BINGO
TRIGONOMÉTRICO
Flávia Caraiba Castro/Bolsista
Kaled Sulaiman Khidir/Orientador
Campus Universitário de Arraias

A partir do entendimento que ensinar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular a formulação de hipóteses, a elaboração de estratégias e a verificação dos resultados obtidos, os “Pibidianos” têm como uns de seus objetivos tornar essa tarefa a mais atrativa possível para o aluno, criando, confeccionando e aplicando novas metodologias, nas oficinas, buscando assim, estratégias que tornem o processo de ensino e aprendizagem uma atividade agradável e fazendo com que o aluno aprenda de forma natural, sem decorar e aplicar algoritmos ou simplesmente memorizar regras.
Assim, no PIBID os jogos são utilizados como estratégias para uma aprendizagem significativa, pois durante o jogo o aluno tem a oportunidade de criar estratégias, colocá-las em ação, interagir com os demais alunos, expressar suas idéias e também aprender e fixar conceitos matemáticos.
Com a utilização de jogos, o PIBID da área de Matemática em Arraias, acredita estar propiciando um ambiente agradável para a aprendizagem, pois, através deles é possível explorar conceitos, reforçar conteúdos, testar conhecimentos já adquiridos e principalmente desenvolver a autoconfiança do aluno.
Pensando nisso foi desenvolvido o Bingo Trigonométrico, um jogo de bingo que fora adaptado para o segundo ano do ensino médio o qual aborda o conteúdo de trigonometria, podendo ser utilizado em outros conteúdos, conforme a necessidade.
O bingo é composto de cartelas e questões.
Material necessário para a confecção do material: Cartolina, papel cartão, feijão, régua e caneta esferográfica preta.
As cartelas são feitas de cartolina, com dimensões 5x5 cm, conforme a figura 1.
E nela é posto todas as respostas de forma que uma seja deferente uma da outra. O número de questões vai depender do número de cartelas que se deseja. Já