O TEATRO COMO POSSIBILIDADE DE ENSINO: UMA PRÁTICA DO PIBID/QUÍMICA-UNIR

O TEATRO COMO POSSIBILIDADE DE ENSINO: UMA PRÁTICA DO PIBID/QUÍMICA-UNIR

Dionatan Menezes da Silva (QUÍMICA-UNIR)1
Renatha Cristhina Fraga do Nascimento (QUÍMICA-UNIR)2
Miyuki Yamashita (QUÍMICA-UNIR)3 Wilmo Ernesto Francisco Junior (QUÍMICA-UFAL)4

RESUMO

Surgindo na Grécia Antiga, o teatro é uma manifestação cultural que atua como meio de comunicação, pois seus elementos auxiliam o homem a obter conhecimento acerca do universo humano e do seu modo de ser. O teatro é a base para interações humanas, explorando o corpo, a expressão, o espaço, a criação (Carvalho, 2006). Ligado ao ensino, o teatro pode contribuir como mediador entre a cognição e as emoções, despertando no aluno aspectos cognitivos, afetivos e motores. Na escola, este oferece um amplo espectro de situações e oportunidades de aprendizagem e conhecimento (Oliveira; Stoltz, 2010). NaEm consonância em fazer um o elo entre ciência e a arte, o projeto Química en Cena formado por bolsistas do PIBID/QUÍMICA vem desenvolvendo atividades artísticas utilizando o teatro como ferramenta pedagógica e de divulgação científica voltado ao público acadêmico e estudantes do ensino médio. Nesse contexto, com o intuito de foram analisadas as contribuições obtidas pelo teatro, foi solicitado a partir de texto de caráter discursivo aos descritos pelos bolsistas que redigissem um texto de caráter discursivo abordando a importância do teatro e o seu aprendizado durante o projeto Química en Cena. Além disso, foi solicitado que descrevesse tudo o que consideravam importante sobre teatro e educação. Na análise dos textos, destaca-se o teatro como possibilidade de ensino, como pode ser visto em uma das narrativas: “O teatro tem grande importância em sala de aula, pois incentiva o trabalho em grupo, assim como ajuda o aluno a expressar-se por meio da fala e de símbolos, expondo ideias e sentimentos”. Em outra: “Sendo abordado um contexto educativo favorece ao aluno – é claro, que não em sua totalidade – uma