pedogeografia

Introdução
Neste presente trabalho da disciplina de geografia tendo como intuito de aprimorar as minhas capacidades de investigação e percepção dos fenómenos geográficos. Vivemos em um planeta chamado Terra. Este planeta é dinâmico, ou seja, possui ciclos de criação e recriação contínuos. As actividades humanas exercem influência sobre estes ciclos. O conceito pedogeografia nos faz jus ao estudo do solo não sendo esta ciência pertencente a geologia mas como referido acima é uma das ramificações da geografia.
Conceito “Pedogeografia”
Pedogeografia, do grego pedon (solo, terra), é o nome dado ao estudo dos solos no seu ambiente natural. É ramo da geografia física, e é um dos dois ramos das ciências do solo, sendo o outro a edafologia. No entanto enquanto a Pedogeografia considera o solo como um corpo natural, um produto sintetizado pela natureza e submetido à ação de intemperismos, a edafologia imagina o solo como viveiro natural para os vegetais .Pedogeografia estuda a pedogênese, a morfologia e a classificação de solos. Vasielevich Dokuchaiev, foi o pioneiro e, como tal, considerado o seu fundador. Historial da Pedogeografia
A pedogeografia e o conhecimento do solo foram e sempre serão fatores fundamentais para o desenvolvimento da humanidade. Há mais de 9 mil anos surgiram os primeiros registros da agricultura, na Palestina. 2 mil anos depois, na China, foi realizada uma classificação de solos tendo como atributos cor, textura, características geográficas e de produtividade.
Porém, foi só em 1887 que os russos criaram uma técnica de análise que estuda os solos considerando as diversas camadas desde a superfície até atingir rocha, estabelecendo assim a base da Pedologia – considera o solo em suas características naturais próximas a 1 metro de profundidade. Esta ciência é indispensável para o panejamento consciente do uso das terras na agronomia, geologia, geografia, geomorfologia, biologia e na ecologia. Ela estuda a origem do solo, suas