Pedagogia Hospitalar

PEDAGOGIA HOSPITALAR
O Pedagogo frente á hospitalização infantil

RESUMO
O atendimento pedagógico em ambiente hospitalar é reconhecido pela legislação brasileira como direito á continuidade de escolarização às crianças e adolescentes que se encontram hospitalizados.
O Pedagogo que atua na Educação Hospitalar, com formação superior, tem como objetivo desenvolver diversas atividades pedagógicas, acompanhar e intervir no processo de aprendizagem do educando, além de fornecer subsídios para a compreensão do processo de elaboração da doença e da morte, auxiliando a criança e o adolescente na adaptação hospitalar, dando oportunidade para que os mesmos possam exercer seus direitos de cidadãos.
No ambiente hospitalar tudo deve ser observado, desde o planejamento diversificado e flexível até o entrar e o sair da criança/adolescente no espaço onde estão sendo desenvolvidas as atividades. Todo este trabalho deve estar impregnado pela ética, para que realmente possamos dizer que realizamos um trabalho didático pedagógico no ambiente hospitalar.
Percebemos que a atuação do pedagogo neste contexto é imprescindível, pois busca preservar o vínculo entre o processo educativo e a criança hospitalizada, num trabalho carregado de humanismo, atenção e afeto, para possibilitar-lhes uma recuperação mais rápida e sem prejuízos ou atrasos em seu processo cognitivo.

PALAVRA CHAVE: Educação; acolhimento; inclusão.
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1. INTRODUÇÃO
Neste artigo discorreremos sobre o atendimento escolar hospitalar enquanto modalidade de ensino em educação especial. A classe hospitalar não pode ser vista apenas como espaço de uma sala de aula inserida no ambiente hospitalar, mas sim como um atendimento pedagógico especializado. Adoecer faz parte da vida e algumas doenças levam à hospitalização, afetando a vida das pessoas durante determinado período de tempo.
O caso torna-se mais grave quando o “paciente” em questão é uma criança internada por tempo indeterminado, que além de