Pedagogia da Autonomia

Resenha: Pedagogia da Autonomia – Saberes Necessários à Prática Educativa.

Através da leitura do livro “ Pedagogia da Autonomia “ de Paulo Freire, fica evidenciada a tentativa de cultivar nos educadores e educadoras a serem curiosos, humildes, persistentes e progressistas, criar a cultura de que ensinar não é transferir conhecimento, sendo assim, é preciso criar oportunidade para que o educando construa esse conhecimento, para isso é necessário uma visão crítica, tanto por parte do educador quanto do educando. Faz o educador refletir sobre sua forma de ensinar perante seus alunos, se posicionar de forma a estar preparado para aprender, em uma troca de conhecimentos, pois aluno e professor aprendem e ensinam ao mesmo tempo, como o autor mesmo relata “ Não há docência sem discência”.
Faz referência também, a importância de ser ético, refletir o posicionamento social, político e psicológico do discente, a importância de não se adaptar ao que está imposto, mas fazer a diferença para transformar o que está errado.
Ensinar o educando é prepará-lo para ser independente, crítico, capaz de tomar decisões e desempenhar suas funções , dar autonomia ao educando para construir seu aprendizado. Respeitar a individualidade de cada aluno, de acordo com suas experiências e realidade em seu cotidiano.
Nos faz entender que, como educadores, devemos utilizar de bom-senso, tolerância, alegria e esperança, além da competência profissional e comprometimento com nossos alunos em nossa tarefa principal.
O autor é rigorosamente metódico ao enfatizar que quanto mais criticamente se exerça a capacidade de aprender, mais se constrói, se desenvolve e alcançamos o conhecimento, percebendo assim a importância de ensinar certo. “ Pensar certo é fazer certo “.
Por fim, enfatiza a necessidade do respeito para com o aluno e o querer bem do educando, pois não é de forma mais severa, distante e fria que será melhor educador, podendo sim ser afetuoso, sem permitir que essa