pedagogia da autonomia

FACULDADE DAS ÁGUAS EMENDADAS
CLÁUDIA MARQUES DE SOUZA

TENDÊNCIAS PEDAGÓGIAS

Planaltina, DF
2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.............................................................................................................3
METODOLOGIA..........................................................................................................4
PEDAGOGIA LIBERAL................................................................................................5
TRADICIONAL.............................................................................................................5
RENOVADA PROGRESSIVISTA.................................................................................5
RENOVADA NÃO-DIRETIVA.......................................................................................6
TECNICISTA................................................................................................................6
PEDAGOGIA PROGRESSISTA.................................................................................6
LIBERTDORA...............................................................................................................6
LIBERTÁRIA.................................................................................................................7
CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS........................................................................7
CONCLUSÃO..............................................................................................................8
REFERENCIAL BLIOGRAFICO.................................................................................9
INTRODUÇÃO
O objetivo desse trabalho é explicar os meios pelos os quais são repassados todo o ensinamento e conhecimento adquirido pelos profissionais de educação, buscando estabelecer a melhor forma de transpassar aos educando o conteúdo para que os mesmo usufruam da melhor forma possível, se tornando assim cidadãos