PAPER A forma o continuada do docente

OS FUNDAMENTOS EDUCATIVOS QUE
SUSTENTAM A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
A formação continuada do docente
Acadêmicos
Clair Nascimento de Castro
Israele Moraes de Melo
Manoel Edivan de Souza
Patrizzia Ribeiro Pimenta
Tutor Externo
Christiane Araújo da Silva
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 1150) – Seminário Interdisciplinar I – Práticas
Educativas
12/11/2014
RESUMO
O presente estudo tem como objetivo apresentar a importância da formação continuada do docente, apresentando sua necessidade para o enriquecimento da educação através do exercício da prática em espaços designados para o trabalho educacional, transferindo conhecimento e formando novos profissionais. O estudo para esta pesquisa será prestigiado de forma bibliográfica abordando e aprofundando o tema em questão com embasamento de alguns teóricos, envolvendo uma avaliação baseado numa simulação com dinâmica de grupo apresentado em sala de aula, mostrando assim, a qualidade do docente dentro da rede de ensino. A formação continuada traz um leque de conhecimentos adquiridos através de pesquisas científicas e sociais, onde o estudo é voltado para a qualidade do ensino de forma crítico e reflexivo, sendo necessário ser trabalhado o profissional durante a sua carreira educacional, acompanhando o seu desenvolvimento na globalização e tecnologia informatizada através das mudanças que atravessam e invadem o seu cotidiano. Contudo, a busca do conhecimento colabora na formação continuada de forma significativo, provocando mudanças na postura e na realização pedagógica como articulador sobre a teoria e prática com fundamentos teóricos e metodológicos na qualificação desse profissional.

Palavras-chave: Formação, educação, docência.

1 INTRODUÇÃO
Nos últimos anos observamos a educação como o caminho certo para o desenvolvimento do país e, dentro dela está à formação de professores como fator relevante

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para uma atuação repleta de significados, possibilitando ao educador