Pano de Aula - Jogos Cooperativos X Competitivos

Unidade Didática 2

1 – Dados de Identificação:
- Instituição: E. E. Ensino Médio de Guarará
- Turma: - 1º / 2º / 3º ano – matutino - 1º / 2º / 3º ano – noturno
- Professora responsável: Edna
2 – Conteúdo: Jogos
3- Tema: Jogos Coletivos: Competitivos X Cooperativos
3- Nº de Aulas: 5 por turma.
4- Objetivos da Unidade:
Geral:
Compreender o que são os jogos coletivos e entender a diferença entre os jogos competitivos e os cooperativos.
Específicos:
Apreender o conceito de jogo e suas principais características;
Reconhecer o os jogos coletivos com um tipo de jogo em que há interação entre os integrantes do grupo;
Vivenciar jogos competitivos e cooperativos;
Compreender a diferença entre jogos competitivos e cooperativos, tanto na prática quanto na teoria;
Aprender sobre os tipos de jogos cooperativos;
Entender que os jogos cooperativos são jogos mais agradáveis de jogar, em que não há tanta exclusão como nos jogos competitivos.

5-Programa
a) Identificação do conteúdo na prática social do aluno

Verificar o conhecimento dos alunos sobre os jogos
O que são jogos?
Quais jogos vocês conhecem?
O que são jogos coletivos?

b) Problematização

Discussão sobre o conteúdo:
Qual a diferença entre os jogos competitivos e os cooperativos?
Nos jogos competitivos sempre é obrigatório que se tenha um vencedor. E nos jogos cooperativos?
Os jogos cooperativos podem ter elementos competitivos?
Qual a forma de jogo em que há maior exclusão? No competitivo ou no cooperativo?

c) Instrumentalização

Apresentação do conteúdo Jogo, seus conceitos e suas características, colocando também o conceito de jogos coletivos, como um de seus tipos;
Explicação, através da prática, da diferença entre jogos competitivos e jogos cooperativos;
Vivência de jogos competitivos e cooperativos;

d) Síntese superior
Retomar algumas das perguntas anteriores:
O que é jogo?
O que são jogos coletivos?
Qual a diferença entre jogos competitivos e