OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLAS PÚBLICAS DE COLNIZA - MT

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FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS
RUBENS MARQUES

DESAFIOS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA DAS ESCOLAS
PÚBLICAS DO BRASIL

COLNIZA/MT
2011

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FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS
RUBENS MARQUES

DESAFIOS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO
BRASIL

Artigo científico apresentado à Faculdade de
Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar.

COLNIZA/MT
2011

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DESAFIOS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO
BRASIL

RUBENS MARQUES1

RESUMO
Este trabalho tem como proposta mostrar os desafios da gestão democráticoparticipativa nas Escolas Públicas do Brasil, na qual se acentua a necessidade de estabelecer objetivos e metas quanto à de prever formas organizativas e procedimentos que propiciem a participação de todos nas decisões, em discussão aberta e pública dos fatos, com confiança e respeito aos outros. O diretor que adota esse estilo toma as decisões de forma coletiva, ouvindo os outros envolvidos e, além disso, ele delega poderes para que os membros de sua equipe assumam sua parte no trabalho, permite que todos dirijam e sejam dirigidos, que todos avaliem e sejam avaliados. Ele passa a atuar na coordenação e avaliação sistemática das ações, além de acreditar no exercício da gestão democrática e participativa. O bom gestor deve desenvolver habilidades para buscar sempre a vivência democrática.
Palavras-Chave: Liderança. Gestão. Democracia. Participação. Envolvimento.
Introdução
A sociedade vive novos tempos. Tempos de conquistas cientificas, mas, sobretudo, tempos de reflexão sobre o cuidado com a natureza, sobre o cuidado com o humano, sobre o valor da cidadania, sobre o papel da democracia como valor e como processo, sobre o papel dos gestores. Para que qualquer assunto possa ser discutido é importantíssima a definição dos conceitos, das idéias.

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Graduado em Pedagogia, pela