Organização e metodologia ensino fundamental

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Universidade Anhanguera - UNIDERP
Centro de Educação a Distância

Letícia Perez de Miranda- RA 309394 Marta Enedina Ferreira Bezerra Martins – RA 331939 Thyara Cardoso – RA 331950

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Campo Grande/MS
Abril/2013

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado como solicitação da Universidade Anhanguera - UNIDERP INTERATIVA – POLO MACE, sob a orientação da Professora Ma. Clotilde Bastos e da Professora Roseane Victória no curso de Pedagogia.

Campo Grande/MS
Abril 2013

Os principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro:
Falar sobre o sistema de ensino superior do Brasil é,no mínimo,uma tarefa árduo e complexos devido á diversidade de sua estrutura e organização, sabemos que é necessário entender pelo menos o atual contexto da educação no Brasil tendo-se em conta fatores de ordem econômica social ,cultural entre outros, o que se pretende fazer no decorrer deste texto é enumerar os principais conceitos e sistematizar a forma,como o sistema de ensino brasileiro se apresenta neste momento.A proposta é poder refletir, através da apresentação e da apreciação de alguns dados estatísticos, sobre o funcionamento do sistema de ensino Brasileiro, a fim de que se possa chegar a algumas conclusões sobre os rumos que seguira a educação no Brasil.
O governo federal Brasileiro, através do ministério da Educação, é diretamente responsável pela administração direta de uma rede de universidade e instituições de ensino superior que consome a maior parte dos recursos oriundos dos 18% da receita de impostos destinados a educação uma parcela requer a desses recursos é dispensada em programas destinados ao apoio ao primeiro e segundo graus,além da